《蚂蚁探秘》 发布日期:2019年06月27日  点击次数:183



   蚂蚁是幼儿生活中容易接触到的昆虫,也是幼儿亲近自然,学会观察,学会探索的最好载体之一。本月的主题《虫虫,虫儿飞》,更是为小朋友探索之路提供了探索的途径。

天气真好,带上食物,寻找蚂蚁喽!看,我们带着甜面包、放大镜,还有做记录的纸和笔,一切准备就绪啦!



   每位小朋友都得到了一份食物,现在开始来用甜甜的食物吸引小蚂蚁吧!


“老师,快看,他出来了,我的食物吸引来了小蚂蚁。”李乐恩惊喜的尖叫起来,“放大镜可以观察到他在搬运食物”。



  “老师,蚂蚁真的最喜欢甜甜的味道”。甜馨也着急的说;“他们把面包当做游乐场在玩游戏呢!你看,好多呢。”



  小朋友们迫不及待的一个个说起来,“老师,这是蚂蚁的一家。”“老师,快看,它在吃东西。”“哇,蚂蚁在运东西。”“放大镜下的蚂蚁看起来好大哦!”睿睿在大叫“蚂蚁---蚂蚁”


   大自然的科学,小朋友更感兴趣,看,探索的力量——。



   每个孩子探索的眼光是不同的,看,婴宁在和小蚂蚁开心的互动,小朋友都不忍心去打扰小蚂蚁,还意外的发现一个蚂蚁家。

 

   原来,惊喜真的无处不在。

   一张纸,一支笔,无论什么姿势,给予幼儿的创造力远远超出我们想象;

   看,这是创造的力量——


  “老师,蚂蚁会喜欢饼干吗?”“蚂蚁下雨的时候会出来吗?”“蚂蚁的家为什么是洞洞呢?”“蚂蚁会在草坪上活动吗?”“蚂蚁是一家人在一起吗?”“他们会旅行吗?”可见,当幼儿对身边的自然现象发生兴趣后,他们会产生许多问题。


  由此可见,教师不仅要成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者,更重要的是要抓住契机,引导幼儿带着问题、通过多种途径去探索,适时地把幼儿的注意引向某些有意义的问题,使探索活动更加深入。




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