让幼儿爱上阅读其实可以很简单 发布日期:2019年06月27日  点击次数:158

苏霍姆林斯基说过:“在学校走廊的墙壁上,在教室里,在活动室里,孩子看到的一切,对于他精神面貌的形成具有重要意义。这里的任何东西都不应当是随便安排的。孩子周围的环境应当对他有所诱导,有所启示。” 因此创设适合幼儿阅读的环境、氛围是极其重要的。


在我班的“宝贝爱阅读”区,我们摆放了软垫子、触手可及的图书,以及可爱的毛绒玩具,让幼儿在这个温馨舒适的区域内找到归属感喜欢在这里停留阅读。此外在墙壁上还有他们“阅读小脚印”和“阅读故事”,让孩子在“会说话的”环境中感受阅读的美妙。同时,区域规则牌提醒大家在阅读时应该遵守的常规,营造出安静的阅读氛围。


    大家在一起阅读真开心!

     

   小朋友安静看书的样子是不是感觉时间都静止了呢?


   我们一起来探索下书籍里的奥秘吧~

   这样的一种环境氛围,隐性地、温馨地提醒毎一个来“阅读区”的孩子进行阅读活动时要养成的好习惯,更加专心于阅读活动。

对于幼儿来说,当他们对书产生了兴趣之后,最迫切的事就是在老师的引导下逐渐养成良好的阅读习惯。为了培养幼儿良好的阅读习惯,我们6月份好习惯养成计划的主题是“和图书做朋友”,让小朋友逐步培养如下良好的阅读习惯:安静看书,不撕书不折书,一页一页地从封面开始看;初步学会整理图书,看完后会把书放回原处。初步学会倾听,能认真听别人讲故事、读书。这一活动的开展得到了家长的一直认可和好评,每周都会给老师发送幼儿在家阅读的照片和视频,并反馈幼儿在家阅读时的情况,让我们老师着实感到惊喜和欣慰。


    你俯身在窗边看书的样子真美~                      


  每晚睡前的阅读时光是我最喜欢的时刻。


  甜蜜温情的亲子共读时光~一本好书,一次阅读,享受一段慢时光~






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